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南国七星彩票论坛师德师风建设活动月工作方案

  教育大计,教师为本。为全面贯彻和落实《教育部、中国科教文卫体工会全国委员会文件(教人[2011]11号文件)》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及广东省教育厅《关于在全省教育系统中开展师德建设主题教育月活动的通知》、《全省教育系统开展“三爱一奉献”主题教育实践活动的指导意见》等文件精神,大力推进师德师风建设工作,不断提高我院教师的思想政治素质和职业道德水平,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,经学院党委讨论决定,在学院开展“师德师风建设活动月”活动。
  一、指导思想

  坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕建设高素质教师队伍的需要,将“热爱高职教育事业”作为师德师风建设的起点;将“关爱学生”作为师德师风建设的切入点;将“教书育人、为人师表”作为师德师风建设的重点,多渠道、多层次开展形式多样的师德师风教育活动,以师德师风建设带动教职工队伍整体素质的提高,以良好的教风促进良好的学风,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
  二、目标要求

  1.通过组织学习教师职业道德政策法规、现代职业教育理念,,结合迎接评估回访活动,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平,提高教师的当代职业教育教学水平;

  2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,结合开展“三爱一奉献”活动,学习师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表;
3.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展;

  4.通过师德师风教育活动,结合开展“基层党组织建设年”活动,进一步强化教工党支部建设、教研室建设及其他基层建设,为学院的长远发展夯实基础;

  5.干部、教职工中的共产党员要在师德师风教育活动中创优争先;教师在搞好教书育人、树立为人师表良好形象上争优秀;党员干部和职工为推进教育事业科学发展,办人民满意的教育,建设幸福广东做贡献。

  6.通过师德师风教育活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。

  三、活动时间:2012年3月

  四、工作部署

  坚持 “国家发展希望在教育,办好教育希望在教师”主题, 统一思想、提高认识,开展以下工作:

  (一)   学习提高阶段(2012年3月5日-3月11日)

  (1) 学习文件,加强师德师风建设的认识

  2012年3月5日、6日,学院党委分别召开党委扩大会议和总支会议布置师德师风建设月工作。3月7日,各系、部、处室组织学习相关文件,在教职工中进行广泛深入的思想动员,要从落实科学发展观、落实“科教兴国”与“人才强国”战略的高度,使大家充分认识新时期加强师德师风建设的重要意义,提高我院教职工加强自身思想道德建设的自觉性,为师德师风建设的顺利开展奠定坚实基础。要进一步学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学成立100周年大会上的重要讲话及刘延东同志在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上作的“国家发展希望在教育,办好教育希望在教师”的讲话;学习教育部《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等教育法》、《职业教育法》及《广东省中长期教育改革与发展规划纲要》等法律。联系学院和师德师风建设的实际,有计划、有重点地开展专题学习、讨论,力求学深、学透。

  (2)组织全院教职工观看电影《孟二冬》,并开展“我以孟二冬教授为榜样,做新时期人民好教师”的主题讨论,激励我院教育工作者发扬孟二冬教授所代表的新时期人民教师的崇高精神和品德,不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感。

  (3)组织开展师德师风建设报告会。开展教职工理想信念教育和职业道德教育,引导全院教工切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,提高业务水平。

  (二)自我整改阶段(3月12日至3月18日)

  (1)围绕“我为职教做贡献”主题,就以下问题开展大讨论:

   ①加强师德教育的重要意义,新时期对高职教师职业道德素质有哪些新要求;

   ②当前有违教师职业道德的表现有哪些,如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生;

   ③如何规范学术活动,杜绝抄袭、侵权等不良学术行为;

   ④结合自身实际谈谈怎样加强师德修养,进一步提高教书育人,管理育人和服务育人的意识和能力。
通过讨论,明确一名合格的高职教师应具备的基本条件和素质,明确加强师德师风建设的紧迫感和使命感,为提高教育教学质量和管理服务水平奠定基础。

  (2)开展“关爱学生”活动。各部门要结合自身的实际情况,丰富关爱学生活动的形式。通过安排“专业导师”、开展帮扶贫困生、帮扶学习差生活动、开好主题班会、开展学生心理健康辅导讲座等形式,使教师进一步贴近学生,密切师生关系,增进师生感情。

  (3)查找不足,提出整改措施。
各部门通过学习,要求教职工深刻检查自身在职业道德方面存在的问题和不足,剖析问题产生的原因。各部门要广泛征求师生意见,针对自查和征求意见中反映出的实际问题,制定切实可行的整改措施和方案,及时将制定出的整改措施和方案在本部门教工会上通报,要突出重点,明确整改责任和时限。

  (三)检查落实阶段(3月19日-3月24日)

  1、落实整改措施,检查师德师风建设工作所取得的成效。重点是教职工能否做到爱岗敬业,态度端正,严谨治教;能否做到为人师表,把对学生的深入细致思想政治教育贯穿在教育教学过程中;自觉抵制不正之风。

  2、组织“我为职教做贡献”的专题演讲比赛。

  3、开展“我最喜爱的大学老师”演讲比赛,让学生讲述自己与老师的故事,增进师生感情。

  4、组织开展师德师风建设网络论坛。围绕以下论题进行讨论交流(题材不限):

  (1)怎样做新时期师德高尚的人民教师;

  (2)现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象;

  (3)怎样才能把强化师德与提高业务技能紧密结合起来;

  (4)怎样体现以学生为本的教育理念;

  (5)怎样才能做到教书与育人紧密结合;

  (6)怎样建立新型的师生关系;

  (7)如何看待师德师风建设与学院的稳定、改革、发展的关系;

  (8)如何建立师德建设的长效机制”。

  通过讨论,达到修养师德,解放思想,更新观念,交流经验的目的。

  (四)总结评比阶段(3月25日至3月31日)

   1、交流心得

  教师每人撰写一篇读书学习心得,通过座谈会、宣传栏、网络、院报等形式组织交流。

  2、建章立制
总结本次师德师风建设活动的成功经验,进一步完善制度,建立长效机制。完善有关师德方面的各项规章制度。

  五、组织领导

  (一)健全机构。学院成立以党委书记、副院长陈桂荣为组长、党委副书记、院长齐凯琴、党委副书记、副院长龚寅华、副院长陈文冠、胡琼妃、岳国善为副组长,各职能部门负责人、各系部主任为成员的领导小组,负责学院师德师风建设工作。

  (二)落实责任。各部门的主要负责人对本部门的师德师风建设工作负总责,要切实担负起第一责任人的职责,认真组织,统筹安排,将师德建设的各项工作落到实处。

  (三)严密组织。各部门要结合各自的实际情况和特点,认真制定出本部门、本单位的师德师风建设实施意见,师德师风建设开展情况要有记录,要做好资料保存,并及时总结和推广在师德师风建设中涌现出的好经验、好典型,确保师德师风建设工作扎实推进。

  (四)加强宣传。学院将在院报、校园网、宣传橱窗等宣传阵地上开辟专题(栏),宣传各部门开展活动情况。

    
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                               二〇一二年三月五日                                       
                                              
责任编辑 党委组织部、统战部 出处 广州南国七星彩职业党委组织部、统战部 阅读数 1833 更新日期 2012-3-9
 

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